facebook  Instagram  TikTokpetita       lloro20px blogIBC80px COLORb      coeducat robotica assesorament 60px
  • DSC 2807
  • DSC 2864
  • E.F
  • DSC 2714
  • DSC 2723
  • DSC 2725
  • DSC 2761
  • DSC 2774
  • DSC 2793
  • DSC 2798
  • DSC 2805
  • DSC 2751

L’optativa de projectes globalitzadors a l’Institut Baix Camp

WhatsApp Image 2021 01 19 at 09.42.49A l’institut Baix Camp tenim molt clar que la societat i les metodologies educatives han d’evolucionar a la mateixa velocitat i és per això que cada vegada més hem de preparar el nostre alumnat per donar respostes innovadores en una societat canviant i en evolució constant. El treball per projectes esdevé una eina fonamental per aquest propòsit ja que els projectes resultants tenen aplicació en el món real més enllà de l’aula i busquen crear una educació interdisciplinària amb un significat.

Ja fa més de 3 anys que l’INS Baix Camp va començar a dur a terme petits projectes seguint aquesta metodologia i, davant l’èxit d’aquestes propostes educatives, cada curs s’han anat ampliant les hores lectives assignades fins dedicar enguany 3 sessions setmanals a 1r, 2n i 3r ESO. 

Aquest curs el fil conductor per la realització de tots els projectes han estat els ODS (Objectius de Desenvolupament Sostenible) proposats per la UNESCO. A partir d’aquí els equips de treball dels diversos grups trien quin és el tema del seu projecte i concreten un producte final. Tot i que el treball i el producte és grupal, cada estudiant elabora la seva carpeta d’aprenentatge digital.

Durant el 1r trimestre l’alumnat s’ha endinsat en els temes de salut mentre que actualment la segona proposta, iniciada al desembre, està dins el format dels projectes d’aprenentatge i servei (APS), és a dir, un projecte educatiu amb utilitat social. Tots aquests projectes enforteixen el compromís dels estudiants amb els ODS, ja que els situa al món real, col·laborant amb entitats del territori (escoles, hospitals, ONGs, residències d’avis, centre cívics, club esportius...). Aprenen a ser competents en aprofundir en els coneixements, habilitats i valors sobre contextos reals. Alguns equips ja treballen en l’edició d’àudio contes per a nens cecs, TikToks en llenguatge de signes, en el disseny de sessions sobre competència digital per a avis, en l’elaboració de menús equilibrats i que agradin els joves, cursos virtuals de ball, de futbol sala o proposta per fomentar l’adopció de gats i gossos, entre d’altres.

Per a la resta del curs, les propostes de projectes es basaran en 3 eixos lligats també als ODS: igualtat, consum responsable i sostenibilitat.

fsi mecd 2016DE 3l vermell 360px